摘要
在现代教育体系中,语文是基础性学科,对于提升学生思维能力具有重要意义。通过采取有效的师生互动模式,丰富教学体系,可以提升学生综合学习效果。在实践中,很多小学语文教师已经意识到师生互动的重要意义,但是由于受到传统教学观念和教学模式的束缚,导致整体互动教学效果不高,无法适应当前小学语文新课程教学改革的需求,有待进一步优化提升。作为一种新的教学理念,互动教学是一种新的探索,也是解决当前小学语文课堂教学中存在问题的必然路径。
出处
《好家长》
2019年第54期125-125,共1页
Good Parents