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优化问题设计提高教学实效
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摘要
语文教学中要想引导学生对文本进行多元解读,离不开高质量的问题设计。因此,具体教学时,我们一定要抓住问题设计这一重要环节,综合多方因素,展开教学预设。这样,就能让课堂焕发活力,提高课堂效率和课堂质量。
作者
王淑虬
机构地区
江苏省新沂市港头中学
出处
《好家长》
2019年第54期215-215,共1页
Good Parents
关键词
初中语文
课堂效率
问题设计
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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