中学英语写作教学研究热点与教学建议--基于对两份基础教育(外语)类核心期刊的分析

本文采用文献计量法和内容分析法,分析了目前我国中学英语写作教学的研究热点问题。研究数据来源于《中小学外语教学》(中学篇)和《中小学英语教学与研究》两份期刊2018年第1期至2019年第5期刊登的387篇文章,其中以写作教学为主题的文章59篇。研究结果显示,读写结合、核心素养、评价与反馈为当前中学英语写作教学研究的三大热点。本文在此基础上提出了改进写作教学的一些建议。