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基于教师专业素质提升的学习标准编制探索 被引量:1

Exploration on Establishment of Learning Standards Based on Improvement of Teachers’ Professional Quality
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摘要 学习标准编制是对课程标准落实的重要环节,教师是编制学习标准的主体,教师的专业素质水准直接影响学习标准的编制情况。编制学习标准需要教师有清晰思路、对课程标准有深刻理解、能够把握课程目标、全面把握学生认知特征等方面的专业素养,因此基于教师专业素质提升的学习标准编制思路就是通过外部力量辅助和教师自身的努力,使教师清晰化学习标准编制思路,明确学科学习任务,提出学科学习具体要求,界定学生的学习水平,保障学习标准的可操作性等。
作者 薛美薇 XUE Mei-wei
出处 《教学与管理》 北大核心 2019年第30期85-87,共3页 Teaching and Administration
基金 河南省教育厅2019年度人文社会科学研究一般项目“‘一带一路’战略视域下英语专业大学生跨文化交际能力提升研究”(2019-ZZJH-677)的部分成果
  • 相关文献

参考文献3

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