民间美术手工课“传统新用”的教学实验探究

自国家推出新一轮基础教育课程改革,中小学的美术教学和美术课程设计就在不断朝着更开放更深入的方向发展。新的美术教育课标对核心素养的提出,使美术基础教育从对知识技能的关注提升至对实践能力的关注,倡导增强教育实践的可操作性和学习时空、学习通道的多变性,同时结合复兴传统文化的国家号召,增加对民族文化的学习和传承,进行多方面综合改革,以回应当代多元发展的时代需求。民间美术手工课"传统新用"教学实验,可以作为此教改背景下的实际课改范例,集中体现新课标的教改方针指向。