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思维导图助推学生思维力
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摘要
新一轮高考改革着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。因此,思想政治课教学不能仅局限于传授知识而应重视培养学生思维能力,帮助他们以理性、科学的方式来认识和改造自我。这就要求教师需要不断改良教学方法,探索新的教学模式。思维导图,可以将理论性很强的政治知识和抽象的思维图像化、直观化、结构化,激发学生学习积极性,帮助学生梳理教材知识,弄清来龙去脉,帮助学生提升思维能力。
作者
林芳
机构地区
上海市嘉定区安亭高级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2019年第10期31-34,共4页
关键词
思维导图
构设思路
建立关联
搭建层级
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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