摘要
启蒙运动为整个欧洲大陆提供了思想和行为的模式,在18世纪对欧洲大学产生广泛的影响。这些重要的影响首先表现为科学研究的民族化,建立本国科学研究机构,减少学术领域的国际对话;其次表现为教育的实用化,注重传播实用知识,建立专门学院;再次表现为学科的世俗化,强调科学和学术脱离神学和行会精神的羁绊,神学失去独尊地位,以理性为基础的世俗学科逐步成为大学的主要系科;最后在对大学办学模式和学院改革的影响上,鉴于传统、文化及世俗政权和教会的关系差异,不同国家或地区的大学采取了不同的应对措施。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2019年第10期36-43,共8页
Contemporary Education Sciences
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“社会资本视角下高校教师专业发展策略研究”(课题编号:GH-18115)的研究成果之一