摘要
从说服传播要素出发,聚焦说服传播这一主线,依循传播学和心理学两个维度,思索如何优化大学生思想政治教育说服传播模式、加强教育者的说服传播能力、满足大学生的传播接受心理、丰富教育传播路径、健全说服传播运作机制、构建有效说服传播体系等,将助力于提高大学生思想政治教育的实效性,从而迸发出正向结果的效能属性,引导大学生群体在与社会互动过程中准确定位自身角色与他人关系,促使认知、情感和态度等接续“内化”,进而增进社会群体的归属感与凝聚力。这是高校开展价值观教育的重要渠道,也是实现大学生社会认同和社会化的重要途径。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2019年第5期87-89,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
国家社会科学基金一般项目:“我国城镇家庭能源的绿色消费态度行为缺口及修复策略研究”(15BJY046)
安徽高校人文社会科学研究重点项目:“行动的边界:自媒体环境下大学生政治参与的规范与引导——基于安徽高校的实证分析”(SK2016A0278)
安徽高校人文社会科学研究重点项目:“跨文化传播视域下亚裔美国文学中的中国形象呈现”(SK2018A0088)