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分层教学在初中语文教学中的运用

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摘要目前,由于大多学校班级内的学生人数比较多,为了使初中语文教学能够达到"因材施教"的目的,教师可以采取"分层教学"的模式来指导学生进行初中语文的学习.所谓"分层教学"是指在班级大课堂的基础上,根据每位学生的学习能力、基础知识及个性特点的差异,对学生进行层次的划分,针对不同层次的学生制定不同学习目标,使教师能有针对性地去指导每位学生的学习,让学生都能够寻找到适合自己的学习方式,进而提高学生的语文综合能力.

作者于金龙

机构地区山东省青岛市即墨区新兴中学

出处《语文教学与研究》 2019年第18期78-79,共2页

关键词初中语文教学分层教学学生人数学习能力语文综合能力因材施教个性特点基础知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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