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微课程在中学语文教学中的设计与应用

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摘要在传统教育观念影响下,中学语文一直都秉承"灌输式"教育,课堂上以教师为主,学生只是作为接受知识的容器而存在,根本无法体会到来自语文学习的乐趣,多数学生都在机械的学习.微课程的引入不仅可以满足信息化教育的需求,同时教师也可以在此契机下拓展自己的知识点,利用崭新的教学模式吸引学生关注,这对提升教学成效来说意义重大.

作者陶庆明

机构地区重庆市黔江民族中学校

出处《语文教学与研究》 2019年第18期92-93,共2页

关键词中学语文教学微课程传统教育观念应用设计语文学习信息化教育教学模式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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