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发散思维对高中议论文写作教学的导向作用——从2017年江苏卷作文“车”说起

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摘要随着新课程改革的深入,语文学科方面对于学生的写作能力,要求越来越高,教师如何高效地指导学生进行议论文的分论点的拟定,帮助学生快速地正确拆解分论点,这点显得很重要.打开学生的思维眼界,引导孩子通过关键词进行发散思维的训练,这点在议论文教学中就显得很有意义.

作者仲明明

机构地区江苏省淮安市淮阴中学

出处《语文教学与研究》 2019年第18期110-111,共2页

关键词议论文写作教学发散思维江苏卷作文导向高中新课程改革议论文教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文教学与研究

2019年第18期

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