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高中语文微课程的开发与实践被引量：1

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摘要近几年,国外的"翻转课堂"和微课程,打破了传统学校教育的围墙,给正式学习和非正式学习带来了一股暖风,目前,中国国内也掀起了这一股微课程热.当前国内微课程的研究尚处于起步阶段,与语文课程结合的研究少之又少.因此,笔者尝试有效利用微课程来帮助初中语文课程的学习,探究初中语文微课程的设计与应用.

作者肖俊

机构地区湖北省谷城县谷城第一高级中学

出处《语文教学与研究》 2019年第18期130-131,133,共3页

关键词高中语文微课程非正式学习实践传统学校教育初中语文翻转课堂起步阶段

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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