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《我心归去》教学设计
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摘要
【设计意图】在文本阅读中,以"故乡"为关键词串联全课,通过学生自主、个性化的阅读,去理解文本内涵.教师用朗读促进赏析,带领学生体味文本语言.同时,教师适当点评,质疑,激发学生思考,引导学生深入文本阅读.
作者
孟亚琳
机构地区
浙江省绍兴市高级中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第18期142-143,共2页
关键词
《我心归去》
教学设计
文本阅读
学生自主
设计意图
文本内涵
文本语言
引导学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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