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立足语文本质,有效渗透传统文化
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摘要
义务教育阶段语文课程标准中明确指出:"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣."因此,在小学语文教学中,我们老师要摆脱传统说教式教学方式,注重在课堂中渗透传统文化和情感教育,陶冶学生情操,促进学生全面发展.
作者
王密密
王青
机构地区
山东省淄博市常家福彩希望小学
山东省高青县田镇崔张小学
出处
《语文教学与研究》
2019年第18期154-155,共2页
关键词
传统文化
语文课程标准
引导学生
文本
义务教育阶段
思想道德修养
小学语文教学
学生全面发展
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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