精耕细作孕育精彩——由《红楼梦》的阅读到表达谈起

《红楼梦》是江苏学生高一学期的必读书目,其文学价值不言而喻,对于学生阅读能力的涵养和写作水平的提高,可以说是绝佳的凭借。然而,从学情出发,高一学生阅读《红楼梦》,存在诸多现实困难:首先是在一个学期的课外时间完成细读,客观上时间偏紧;其次学生阅读兴趣存在差异,尤其男生普遍感兴趣程度偏低,这些都对教学安排形成了挑战。