基于培养学生核心素养的语文优质课的思考

一堂好课应是什么样的?它的评价标准是什么?这是一个难以确切界定的问题,但只要我们真正领会了新课标的精神内涵——为学生的发展而教,真正认识了语文学科的性质——工具性与人文性的统一,弄清了语文教学要特别注重学生语文核心素养的培养,我想这个问题还是可以作答的。当然,一堂优质的语文课的评价标准可能仁者见仁,智者见智。