阅读，要做到更优化

阅读在初中语文教学中占有重要的地位,教师不仅要全面优化自身的教学素质,提升阅读教学效率,同时还应该有针对性地根据学生的兴趣选择和拓展合适的阅读文本,让学生能够真正地参与到阅读实践当中,从角色扮演和具体情境中感知人物的思想情感,在优化审美能力的同时,为初中生跨时空、跨文化交际能力的培养奠定坚实的基础。