摘要
PBL教学法是以问题为导向的教学方法,广泛应用于汽车拆装实训的教学中。PBL教学将学习与问题或任务挂钩,让学生通过自主探究和小组合作来解决问题完成任务,提高学生在实训教学中对于汽车拆装的动手能力,形成解决问题的技能和自主学习的能力。本文旨在探讨PBL教学模式在汽车拆装实训中的路径和实施方案。
出处
《内燃机与配件》
2019年第20期292-293,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
海南省高等学校教育教学改革研究资助项目“基于PBL教学模式的高职汽车类专业‘赛教融合’研究”(项目编号：hnjg2019-132)
