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微课在大学物理教学中的应用

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摘要对于理工类专业学生而言,大学物理课程是非常重要的课程,与中学物理相比,大学物理的难度系数非常大.并且教师进行大学物理教学中有效性较差,这直接导致了学生接受大学物理的程度比较低,这会给学生的专业学习造成较大的影响.微课作为一种新的教学形式,教师进行大学物理教学的时候,若是能够把微课合理运用进去,能够切实提高物理教学的有效性,帮助学生更好地掌握相关的知识.

作者魏茂梅

机构地区中国石油大学胜利学院

出处《科技资讯》 2019年第28期92-93,共2页 Science & Technology Information

关键词大学物理微课应用

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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