诊改视角下高职教师教学满意度影响因素调查研究

本文通过对教师综合自测调查问卷数据进行分析,考量教师对教学、科研、专题讲座、辅导员工作、社会实践等不同因素对自身教学满意度影响的认同度,结合学生评价结果及第三方调查数据,综合分析各因素与教学满意度的因果关系,并针对影响教师教学满意度的突出因素提出应对策略,为教师层面的质量诊断与改进提供依据。