摘要
本文分析目前高职院校资助工作的现状,从心理资本的视角提出提升资助工作育人效果的具体实施办法:利用实践平台,建立朋辈互助机制,提升受资助学生的"自我效能";合理归因,营造氛围,提升受资助学生的"乐观"品质;强化目标和途径设计,制定执行计划,增强受资助学生的"希望"品质;重视挫折教育,构建心理支持系统,增强受资助学生的"韧性"品质。
出处
《广西教育》
2019年第31期123-124,140,共3页
基金
2016年广西教育系统维护学校安全稳定课题(20161C100)
2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2018SZ052)
2017年广西职业技术学院校级课题(172101)
