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“互联网+教育”下高职生心理危机干预策略探究

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摘要本文论述"互联网+教育"下高职生心理危机干预策略,分析了高职生的心理危机现象及形成原因,提出高职院校应在网络环境下建立高效的心理危机干预体系,将传统心理健康教育方式与"互联网+教育"相结合,通过多种有效途径开展心理危机干预工作,采用大数据技术提高预防效果,以促进学生心理健康。

作者王丽华周立广

机构地区南宁地区教育学院教育系南宁市第二人民医院

出处《广西教育》 2019年第31期125-126,共2页

基金广西教育厅2016年度广西教育系统维护学校安全稳定立项研究课题“社会支持对高职大学生心理危机的影响及干预研究”(20161B052)

关键词 “互联网+教育” 高职生心理危机干预

分类号 G [文化科学]

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