高职高专舞蹈基础课中产出导向法的应用

本文阐述在高职高专舞蹈基础课中应用产出导向法的背景,分析产出导向法跨域应用的可行性,通过"驱动—促成—评价"三阶段论述产出导向法的应用策略,以形成持续反思教学的闭环,助推高职高专师范生舞蹈基础知识、能力和素质的提升。