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以实际生活为主的小学数学教学对策

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摘要新课标中强调小学数学教学要从学生的实际生活经验出发,遵循小学生的认知特点开展教学活动,让学生经历从实际生活抽象出数学问题的过程,使学生对数学产生浓厚的兴趣,加强学生对抽象化数学知识的理解能力.小学数学教师要将学生置身于真实的生活场景中,利用生活真实案例讲解数学知识,提高学生将数学知识灵活运用到实际生活中的能力,这样可以增强小学数学教学的趣味性和目的性,也能让学生感受到学习数学的价值,达到教学内容与生活接轨、教学方式贴近学生实际生活的效果,提升数学教学的有效性.

作者傅文魁

机构地区浙江省绍兴市诸暨市海亮教育集团天马小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期9-9,共1页

关键词小学数学生活化教学对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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