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动静结合,教学相长

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摘要如何激发学生的兴趣,构建趣味课堂,就需要我们关注情境,关注学生,关注知识的"活化".在学生学习新知时,我们运用形象的模型,在这个过程中,帮助学生进行知识整合和认知建构.采用多种多样的教学手段和策略,让课堂充满活力和趣味,让学生获得更多的活动经验.什么样的课堂活动富含趣味和意义?如何组织富含趣味又有意义的课堂活动?在本文中,在教学道路上,笔者与你一起探究答案.

作者储成冬

机构地区江苏省镇江市句容市宝华中心小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期27-27,共1页

关键词数学活动实验教学深思熟虑

分类号 G456 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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