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评书艺术在学前儿童教育中的审美思考

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摘要素质教育理念渗透的过程中,学前儿童教育内容相应调整,实际教学中引进评书艺术,这既能提高儿童艺术审美能力,又能丰富教学内容.本文在评书艺术简介的基础上,重点探究学前儿童教育中评书艺术审美作用,以期为学前教育教师提供借鉴,同时,这对评书艺术大范围传播有正向影响.

作者王绍晶王龙

机构地区辽宁科技学院人文艺术学院

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期69-69,共1页

基金中国学前教育研究会十三五滚动立项课题《幼儿评书作品鉴赏与表演游戏实践研究》课题批准号(G20180162)研究成果辽宁省社科规划基金项目《评书艺术的活态传承与保护研究》(L17BZW001).

关键词评书艺术学前儿童教育审美分析

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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