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刍议课改背景下初中地理课堂有效的教学方法被引量：1

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摘要新课程改革作为地理学科的一个重要指导理论,一直关注两个十分重要点:教师的"教"和学生的"学",二者和谐统一,则地理教学效率提升,而二者相悖而行,而教学效率低迷.初中阶段的地理知识学习,是青少年认识地理,掌握人文知识的一个重要门户.所以,中学地理教师,应当紧紧贯彻以生为本的科学育人理念,积极探索先进、有效的教学新方法,以优化中学地理学科教学.

作者朱观弟

机构地区广东省茂名市化州市第三中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期111-111,共1页

关键词中学地理有效方法学习兴趣

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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