摘要
新课程要求"积极倡导自主、合作、探究的学习方式","创造性地使用教材","充分激发学生的学习兴趣".这些理念已深入小学英语教师们的心,并广泛地被运用于各种教学法的课堂教学实践中.情景教学尤其为被英语老师们推崇,于是就出现了这样的疑问:小学英语课堂中是否只需创设大量的情景,而不再需要机械操练了呢?我们认为:机械操练是绿叶,情景教学是红花,红花有了绿叶的衬托才会更美丽,绿叶有了红花的扶持才会更有价值,只要将情景教学与机械操练有机结合,两者便会相得益彰.
基金
《小学初中英语教学衔接问题及对策研究之》课题的阶段性成果,课题批准号:2017ZY-6课题主持人:易达芳.
