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以数学为起点,培养学生空间思维

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摘要培养小学生的空间思维能力,有助于他们理解抽象化的知识,通过观察、分析等活动,引导学生进行想象,对开发学生的智力有很大的帮助,也能为学生学习复杂的几何知识奠定基础.小学数学是发展学生空间思维的重要起点,教师可以借助生活实例,提升学生善于观察的能力,以直观的表象促进他们主动思考,引导学生在亲身实践中建立空间的概念,指导学生进行合作探究式的学习模式,发展学生正确处理信息的能力,提高学生参与数学学习的主动性,进而促进学生抽象性思维的形成,实现提高小学生数学能力的目标.

作者谢明星

机构地区江西省鹰潭市龙虎山风景名胜区上清镇渐浦小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期143-143,共1页

关键词小学数学空间思维培养策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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