不畏浮云遮望眼守得云开见明月——小学数学课堂中单元教学设计的探索与实践

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摘要单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发,根据章节或单元中不同知识点的需要,综合利用各种教学形式和教学策略,通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习.在整体把握知识结构,关注学生经验中的组织逻辑,清晰学生认知起点的基础上,开展单元主题教学,不是追求时间上的节省,而是为了给学生提供富有创新意义的课程,从而发展学生的核心素养.笔者结合小学数学课堂教学实例,对单元教学设计的实践策略进行分析和讨论.

作者陈美丹

机构地区浙江省金华市东阳市南市街道槐堂小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期173-174,共2页

关键词单元教学设计联系有序建构

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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