让“乐器”滋润课堂用“音乐”滋养学生

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摘要新课改要求全面发展学生素质教育,随着音乐教学的不断改革和提高,在课堂上,引入简单的乐器教学,使我们的音乐课堂锦上添花.器乐教学是中小学音乐课堂教学的重要组成部分,是学生学习音乐,进行艺术实践、表现音乐和创造音乐的重要手段.目前,自制简单乐器也普遍进入到了中小学音乐课堂中,开展教研活动时我们以往都以歌唱、欣赏为主,缺少对器乐的研究,忽视了器乐教学与其他领域的有效融合.

作者赵玉梅

机构地区浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期214-214,共1页

关键词乐器节奏表演兴趣

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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