幼儿园微课程的有效教学被引量：1

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摘要如今信息时代的飞速发展,人们的生活,学习、工作交流都发生了巨大的改变,我们过去陈旧的教学方式已经逐渐淘汰,不被接触,现在微课程教育被广泛运用于教师招聘、职称评定、教师资格评定等等活动中.目前有很多农村里的幼儿园教师都不能很明确的区分微课程和说课的现状区别,概念混淆不清,所以必须理清二者之间的关系,解决微课程在教学中存在的问题,让更多的教师都能够理解和运用微课程.让家长了解微型课程的良好作用,并让幼儿在家庭与幼儿园互动中健康成长.在本文中重点讲述了幼儿园微课程的有效教学策略.

作者李金苗

机构地区河南省三门峡市实验幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期253-253,共1页

关键词幼儿园微课程教学策略

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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