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早期阅读与童话剧整合的有效性策略探析

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摘要童话剧,是以童话故事为主线,以喜剧、舞台表演的方式对时间、地点和人物等概念实施整合和创造的过程.童话剧的表演性、创造性和趣味性较强,所以,一般多便于激发儿童的参与兴趣,在幼儿园早期阅读教学中,教师应当积极融合童话剧的演绎性教学元素,以求学前教育的最优化.

作者曾莹

机构地区湖南省邵阳市洞口县石江镇中心幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第10期261-261,共1页

基金湖南省教育信息技术课题研究成果。课题编号:HNETR16113.

关键词阅读教学童话剧学前教育

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第10期

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