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借助随文练笔 提升写作能力 被引量:4

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摘要 在初中语文阅读教学中引导学生开展随文练笔,能促进他们阅读能力与写作能力的提高。为此,教师应积极引导学生进行仿写式、想象式、延伸式、情境式练笔,使他们明确写作规范,掌握写作技能,从而收获读写双赢的教学效果。
作者 潘永鸿
机构地区 天长市实验中学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2019年第10期48-50,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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