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爱,教育的源动力
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摘要
班主任是学校教育工作尤其是学校德育工作的具体实施者,是班集体的组织者、教育者和指导者。在管理班级过程中,班主任扮演着多重角色--在校领导眼中,班主任是学校工作的执行者;在学生眼中,班主任是班级工作的领导者;在家长眼中,班主任是班级工作的教育者,是孩子的第二家长。可见,班主任在学校教育过程中发挥着特殊作用。身处在这样重要的职位,如何才能做一名合格的班主任呢?班主任工作的源泉就是--爱。
作者
韩殿
魏先
机构地区
内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第九中学
内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期40-40,共1页
关键词
教育工作
源动力
学校德育工作
班主任工作
班级工作
学校工作
教育过程
教育者
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
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