初中历史教学中学生情感意识培养的对策

初中历史是一门非常重要的学科,在当前素质教育改革背景下,应该注重发挥历史学科的重要功能,引导学生了解历史,学习历史,感悟历史,形成正确的人生观和历史观,促进积极情感的形成和塑造。初中生正处于身心成长发育的关键时期,情感意识方面容易受到外界因素的影响,初中历史教师要以新课程理念为指导,明确教育目标,挖掘教材中的情感意识元素,运用情境教学、课外实践等多样化教学方式,从而实现更好的教学效果。本文主要探究了初中历史教学中学生情感意识培养的对策,以供参考交流。