核心素养导向的小学数学“统计与概率”教学实践研究

小学阶段是开展学生的数学教育教学工作的基础阶段,对于学生的学习和成长的作用十分的重要。在小学教学中不断提高数学教学的"核心素养"就是要做好小学数学的教学实践工作。这无疑是小学数学教学工作的关键。小学数学课堂教学中的核心素养包括数学综合应用能力、数学思维能力和数学计算能力的培养。本文通过对于"核心素养"理念下的小学数学课堂教学实践探索,提出了对于小学数学课堂教学的新方法。