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依托课后习题优化课堂教学
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摘要
课后习题的设置是进行教学活动的必要环节,学生在做课后习题的过程中反馈对课堂知识的掌握情况,教师也能够从学生的课后习题中发现学生在学习中存在的问题,便于后期进行针对性的解决。教师在教学时要充分发挥课后习题的作用,对课后习题反馈出的问题加以研究和分析,将课后习题与课堂教学有机结合,实现小学语文课堂的优化教学。
作者
高俊梅
机构地区
内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尓旗薛家湾镇第八小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期157-158,共2页
关键词
小学语文
课后习题
课堂教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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