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小学语文“智慧课堂”的构建策略探究

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摘要智慧是人类综合素质的体现,因此将智慧与课堂相互结合,能够改变传统课堂中存在的弊端,形成符合当今时代发展的教学模式。本文将重点对小学语文"智慧课堂"的构建方法展开研究,确定小学语文"智慧课堂"的特点,在此基础上制定相应的构建方案,保证最终课堂的开展质量,对学生展开全面培养。

作者张亚平

机构地区河南省驻马店市第三十二小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第24期164-164,共1页

关键词小学语文 "智慧课堂" 构建模式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第24期

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