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把握协作学习时机,让数学课堂更有实效
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摘要
随着社会形势的不断变化,越来越多工作活动的展开需要人与人之间的共同协作才能完成。同样的,学习数学也需要学生加强协作,共同完成学习目标。随着国家新一轮教育改革的不断推进,协作学习已经成为各个课堂里一种重要的学习模式。协作学习打破了传统的常规教学,是教师将课堂交还给学生,让学生发挥主观能动性的重要途径。这一模式得到了教师广泛的使用。
作者
朱少军
机构地区
广东省清远市佛冈县振兴小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期165-165,共1页
关键词
协作学习
学习动力
数学课堂
高效学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第24期
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