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如何让数学课堂更有趣
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摘要
数学学科兼顾了逻辑性与科学性。对培养小学生严谨的思维模式,提升小学生的数学应用能力有着极为重要的助推作用。由于数学知识学习过程较枯燥、单一,导致有的学生在学习中没有较强积极性和主动性。为了如何践行"兴趣是最好的老师"这一理念,本文立足自身教学实践,简要介绍了趣味教学法在小学数学课堂教学中的重要性,以期达到高效课堂的教学目的。
作者
王昆妹
机构地区
安徽省合肥市包河区合肥市第五十六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期175-175,共1页
关键词
趣味教学法
小学数学
应用实践
效率
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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