基于核心素养的初中英语阅读教学设计--以牛津译林版初中英语8B Unit 6 Sunshine for all阅读课第一课时为例

阅读教学是培养英语学科核心素养的重要途径。本文结合课堂教学实例,在语篇研读的基础上,设计了导入、读前、读中和读后四个教学环节,阐释了如何在阅读课中实现三维教学目标与核心素养的双重结合。