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高中语文名著阅读教学探究
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摘要
高中阶段是培养学生文学素养的重要阶段,而文学素养的形成离不开阅读量的积累和阅读质量的提升。名著阅读作为高中阅读重要组成部分,对于培养学生的文学素养具有重要意义。本文主要阐述了高中语文名著阅读教学的重要意义,并且提出了可以提高高中语文名著阅读教学质量的教学方法。
作者
邓小军
机构地区
江西省新干县第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期189-189,共1页
关键词
高中语文
名著阅读
意义
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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