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群文“数”读,魅力无穷——数字化教育下的群文阅读教学初探
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1
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摘要
近年来,一种新的阅读教学实践--群文阅读悄然兴起,并很快就风行大江南北。当群文阅读碰上数字化教学模式,又会擦出怎样的火花呢?数字化工具让群文阅读的备课与前置性作业设计如虎添翼,数字化工具让群文阅读的课堂活色生香,培养创造性思维,还可以助推群文阅读由课内走向课外,成为我们拓宽阅读渠道,拓宽眼界、提升综合素养的利器。将学生碎片化、无意识、片面追求快感的数字阅读,引领到有主题、有方向、有目标、有思考、有启发、有收获的深度阅读中来,让语文教学呈现出万紫千红的勃勃生机!
作者
许宏霞
机构地区
甘肃省镇原县城关初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第24期216-216,共1页
关键词
群文阅读数字化教学模式
拓宽阅读渠道
提升综合素养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第24期
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