关于高中生物实施生活化教学的几点思考

新课改极为重视课程内容与现实生活的联系。实施生活化教学有利于改善课堂教学中师生互动缺乏、气氛沉闷的氛围,能够有效地训练学生运用知识解决实际问题的能力,进而有效实现三维教学的基本目标。基于此,通过分析高中生物实施生活化教学的内涵,在此基础上探究了当前高中生物实施生活化教学的一些误区,提出了高中生物实施生活化教学的建议。