高中历史研究性教学中史料应用的优势探究

史料是高中历史研究性教学的重要组成部分,高中历史课堂教学的效果同研究性教学有着直接联系。随着人们对素质教育的重视,教师逐渐增强了教学革新的意识,研究性教学和史料应用的有机结合,成为了当前高中历史教师重点研究的对象。基于此,本文作者结合自己的实际教学经验,分析了在高中历史研究性教学模式下应用史料研习法的优势,以此来加深人们对历史教学中史料应用的重视,并希望促进学生历史素养和高效课堂的构建。