高三化学复习中记忆困境的突破策略

高三是高中学习中收尾性的关键阶段,在这一阶段中,复习是教师教学过程的主要任务。同时,在这一阶段学生也面临着高考的现实压力,学习任务极为繁重。在新课程改革的影响下,高三化学复习实效性的提高成为教师和学生攻坚克难的基本方向。如何在庞杂的知识体系与严峻的应试压力下,帮助学生突破记忆困境、提高学习效率,是每一位高三化学教师必须关注的重要问题。本文结合高三化学的教学实际,分析高三化学复习的知识特征,在此基础上针对性地提出了思维导图这一突破高三化学复习记忆困境的有效策略。