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善用背景知识构建模型解题——面对陌生问题或情境时的探索与实践

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摘要 要发展和培养学生的学科核心素养,必须在日常的课堂教学和训练中逐步培养。过去靠刷"套题"、刷"陈题"的方法已无法适应教育和高考选拔对人才的培养要求,适应这一变化的有效办法应该是设计、编制对学生来说陌生的新问题。本文从一道立体几何陌生问题的设置与解决,做了一点探索与实践。
作者 杨亚军
机构地区 陕西省宝鸡中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第24期288-289,共2页
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