摘要
职业教育是教育体系中一个比较重要的分支。近年来,德国职业教育中的辍学率相对较高,成为一种值得关注和重视的教育现象。作为一种特殊的教育培训方式,德国的双元制职业教育是以企业和职业学校的密切合作为支撑的。研究认为,德国双元制职业教育中产生辍学现象的原因在于结构性因素、劳动力市场和社会政策因素以及个人因素,可采用社会生态方法、理性抉择方法、错配法、人力资本方法和基于能力的方法来预防辍学。
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第9期160-167,共8页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“应用型本科高校质量标准及评价体系研究——基于国际比较的视角”(编号:DJA190336),主持人:张烨