摘要
艺术创作离不开情感的支撑,一个优秀的艺术家需要在创作的过程中融入自己的真实情感,并感染听众,从而实现情感传递与共鸣,使整个艺术创作上升一个高度。因此,作为重要的艺术学科,声乐演唱对演唱者情感表达的要求十分严格,在组织声乐教学的过程中,教师要以培养情感表达能力为目标,就具体的教学模式进行创新。鉴于此,本文通过分析声乐演唱过程中情感表达的意义,以及具体的训练路径展开分析。
出处
《北方音乐》
2019年第20期148-148,150,共2页
Journal of the Northern Music